Lukutikku

Joulun jälkeen haeskelin askarteluideoita uuttavuotta varten ja näin kuvan itsetehdyistä taikasauvoista, jotka toimivat myös lukutikkuina. Kokeilimme tehdä taaperoikäisen tyttäreni ja hänen ystäviensä kanssa jokaiselle omat uudenvuoden taikasauvat. Tytöt innostuivat tekemisestä kovasti ja tein samalla myös oman versioni taikasauvasta, sillä ajattelin tehdä näitä vielä oppilaiden kanssa ja käyttää niitä lukutikkuina tai kirjanmerkkeinä.

Liimasimme tyttöjen kanssa ensin heidän valitsemiensa jäätelötikkujen kärkeen tähdet molemmin puolin. Tämän jälkeen leimasin tikkuihin uuden vuoden vuosiluvun ja sitten koristelimme ne tarratimantein kukin omalla tavallaan. Oman tikkuni vielä tuputtelin hopeisella värillä, mutta totesin värin kuivuvan huonosti ja suttaavan siksi sormet, joten tyttöjen tikkuja en tuputellut. 

Oppilaiden kanssa käytössä olevat materiaalit ovat toki hieman erilaiset, mutta saamme varmasti jokaiselle oikein hauskasti koristellun lukutikun erilaisinkin koristelumateriaalein.

Käsitontut

Olen nähnyt netissä erilaisia käden muodon mukaan tehtyjä joulutonttuja ja halusin koittaa niiden tekemistä omien lasteni kanssa. Piirsin molempien käden ääriviivat kartongille ja leikkasin ne malleiksi. Niiden avulla piirsin useamman käden muodon valkoiselle kartongille. Tämän jälkeen piirsin kasvot ihonväriselle paperille sopivan kokoiseksi isompaan ja pienempään käteen. Sitten piirsin molempiin käsiin sopivan tonttulakin punaisesta kartongista. Lopuksi leikkasin tontun kaikki osat valmiiksi.

Liimasin kasvot sopivaan kohtaan kättä ja hieman kasvojen yläosan päälle tonttulakin. Tämän jälkeen liimasin tontut taustapaperille. Yksinkertaisimman työn sain liimaamalla tontut vihreälle kartongille, kiinnittämällä niille silmät ja piirtämällä suut. Hieman huolitellumman lopputuloksen sain, kun liimasin tontut koristepaperille, tuputtelin sen reunat ja liimasin sen vielä punaiselle karongille. Tämän jälkeen kiinnitin vielä näillekin tontuille silmät ja piirsin suut. 

Tällä tavalla voi hyvin tehdä erilaisia tonttutöitä. Vihreäpohjainen työ voisi olla ihan vain seinällä koristeena ja punaiselle kartongille tehdyt työt voisi käyttää joulukorttina. Ja voihan sitä tehdä lisäksi vielä pelkkiä käsitonttuja ja ripustaa niitä vaikka joulukuuseen koristeeksi. Valtavan monipuolinen ja hauska työ!

Itsenäisyyspäivän ikkunakoriste

Suomen syntymäpäivää on hienoa juhlistaa laittamalla luokan ikkunoihin sinivalkoiset kynttiläkoristeet. Idean tähän koristeeseen olen saanut vuosia sitten työkaveriltani ja näin satavuotiaan Suomen juhlan kunniaksi nämä onkin pitkästä aikaa mukava tehdä. 

Ensimmäiseksi piirretään mallin mukaan siniselle kartongille koristeen reunus ja leikataan se. Tämän jälkeen reunuksen taakse kiinnitetään joko sininen tai valkoinen silkkipaperi. Seuraavaksi reunuksen alaosaan kiinnitetään kartongista leikatut sinivalkoiset kynttilät sekä kultaiset liekit. Lopuksi reunus koristellaan esimerkiksi sinivalkoisin kukkakoristein halutulla tavalla. 

Reunuskaavan löydät tästä.

Autokortti isälle

Mallin tämän kortin tekemiseen sain kauan sitten työkaveriltani, mutta mielestäni kortin idea kestää aikaa ja on kiva tehdä varsinkin pienempien oppilaiden kanssa. Kortin voi tehdä piirtäen auton ja konepellin mallipalojen mukaan tai sen voi suunnitella kokonaan itse. Ideana on kuitenkin se, että auto piirretään edestäpäin ja siihen liimataan kiinni konepelti, jonka alle voi kirjoittaa isälle onnittelutekstin. Materiaalit ja koristelun voi myös tehdä oman valinnan mukaan ja niin tuleekin taas luokallinen omanlaisia autokortteja isille vietäviksi.

Auton kaavan löydät tästä ja konepellin sekä ikkunan kaavat löydät tästä.

Lepakkokirjanmerkki

Halloweenin voi huomioida luokassa hieman pienemmälläkin askartelulla ja siihen sopii näppärästi netistä löytämäni leppakkokirjanmerkkiaskartelu. Kirjanmerkin taittelua varten löysin selkeän ohjevideon. Hain lepakolle silmät sekä suun netistä sivulta, josta löysin myös hauskan valmiit monsterimallit. Taiteltuani mustasta neliönmuotoisesta paperista ohjevideon mukaisen lepakon liimasin sille tulostamani silmät ja suun.

Kirjanmerkin voi myös hyvin kiinnittää lentämään vaikka luokan seinään.

Monsterimallien sivulta löysin myös taaperolleni hauskaa puuhaa. Tulostin tyttäreni valitseman valmiin monsteripohjan sekä erilaisia silmiä ja suita. Leikkasin valmiiksi taaperon valitsemat silmät sekä suun ja sitten niitä liimattiinkin monsteripohjaan suurella innolla.

Syksyinen työ aroniamarjoilla

Tähän työhön sain idean tyttäreni viime syksynä päiväkodissa tekemästä maalauksesta aroniamarjoilla, kun nyt ulkona ollessani huomasin marjojen olevan jo kypsiä. Otin vanhan vesivärilehtiön kannen, kävimme tyttäreni kanssa keräämässä aroniamarjoja ja lähdimme saappaat jalassa maalaamaan. Ja miten hauskaa meillä olikaan marjoja murskatessa! Oppilaat innostuvat aivan varmasti tästä tekniikasta.

Kuivuessaan aroniamarjojen väri muuttui kauniin siniseksi ja maalauksesta tulikin suunnittelemani työn kaunis tausta.

Seuraavaksi kävimme keräämässä erilaisia syksyisiä lehtiä ja laitoimme ne yön yli painoon. Työtä jatkaessamme liimasimme ensin tekemäni kärpässienen paikoilleen taustapaperiin. Kärpässieneen leikkasin punaisesta askartelupaperista hatun ja valkoisesta jalan. Jalkaan kiinnitin silkkipaperista taitellun renkaan ja hattuun rei'ittäjällä tehdyt valkoiset pilkut. Lopuksi liimasimme sileäksi painuneet lehdet työn alareunaan ja muutaman myös tuulen tuivertamiksi työn yläosaan.

Hämähäkinverkko

Syysaamuisin ulkona kävellessä voi luonnossa nähdä hämähäkkien tekemää taidetta aamukasteen kauniisti koristamana. Näistä luonnonkoristeista inspiroituneena lähdin tekemään A3-kokoiselle vesiväripaperille lyijykynällä hämähäkinverkkoa. Kun olin saanut sopivan kokoisen verkon hahmoteltua, otin valkoisen vahaliidun ja vahvistin verkon sillä. Tämän jälkeen laveerasin taustan vihertävän sekä sinisen sävyillä. 

Työn kuivuttua halusin lisätä siihen vielä hämähäkin. Löysin kaapistani munanmuotoisen massapallon ja halkaisin sen kahtia. Maalasin toisen puolen mustaksi pulloväriä käyttäen. Värin kuivuttua liimasin mustista piipunrasseista hämähäkille jalat ja silmät pienistä koristesilmistä. 

Lopuksi kiinnitin hämähäkin verkkonsa päälle. Odotan innolla, että pääsen kokeilemaan tämän työn tekemistä oppilaideni kanssa. Työ on mukavasti monivaiheinen ja samalla hämähäkin voi aiheena yhdistää moneen muuhunkin aineeseen.

Kohokäsi

Välillä on hauska tehdä oppilaiden kanssa jotain sellaista, joka ei liity tiettyyn aikaan tai kauteen mitenkään. Niinpä lähdin ensin itse koittamaan netistä löytämääni mielenkiintoista kohotyötä. Piirsin ensin lyijykynällä valkoiselle A4-kokoiselle paperille oman käteni ääriviivat. Tämän jälkeen lähdin piirtämään mustalla tussilla vaakaviivoja paperin sivulta toiselle sivulle. Tullessani käden ääriviivan kohdalle nostin viivaa kaarelle aina vastakkaiselle ääriviivalle saakka. Näin käden kohdalle alkoi syntymään syvyysvaikutelmaa. 

Seuraavaksi vaihdoin erivärisen tussin, jolla jatkoin viivojen tekemistä samaan tapaan kuin olin mustatkin viivat tehnyt. Käytin muutamia erivärisiä tusseja täyttäen kokonaan mustien viivojen väliin jääneen valkoisen alueen.

Viimeistelin työn leikkaamalla mustasta A4-kokoisesta paperista reunukset työlle. Näin sain epätasaiset tussireunat peittoon ja työstä tuli viimeistellyn näköinen. Työtä tehdessäni mietin, kuinka hyvin omat kakkosluokkalaiseni hahmottavat viivojen tekemisen esimerkiksi sormien kohdalla, mutta hauska tätä on varmasti heidän kanssaan koittaa. Kolmiulotteinen lopputulos on ainakin varmasti innostava tavoite oppilaille.

Pihlaja askartelutyönä

Olen muutaman kerran tehnyt oppilaideni kanssa pihlajat askartelutyönä. Työhön tarvitaan yksi talouspaperirullan hylsy, jonka voi pyytää oppilaita tuomaan kotoa. Työn tekeminen aloitetaan piirtämällä puun yläosa vihreälle kartongille kaksi kertaa (koitin mallikappaleessani ensin yhdellä, mutta yksinkertainen kartonki ei ollut tarpeeksi vahva pysyäkseen pystyssä). Tämän jälkeen voi käydä ulkona katsomassa, millaisia pihlajanmarjat ovat ja miten ne kasvavat tertuissa. Tarkastelun jälkeen puun yläosiin maalataan punaisia marjoja pulloväriä käyttäen ja jätetään kuivumaan. Vihreästä kartongista leikataan vielä pieni pyöreä alusta puulle. 

 

Seuraavaksi puun runko maalataan ruskealla pullovärillä ja sen kuivuttua rungon yläosaan leikataan kaksi viiltoa vastakkaisille puolille puun yläosan kiinnittämistä varten. Rungon alaosaan leikataan muutamia lyhyempiä viiltoja, jotta se saadaan liimattua vihreään alustaan kiinni. Kun puun runko on kiinnittynyt tarpeeksi alustaan, rypistetään pieniä vihreitä silkkipaperin palasia pallosiksi ja liimataan ne peittämään puun alaosan liimauskohdat ja vihreä alusta. Lopuksi rungon yläosan viiltoihin ujutetaan toisiinsa liimatut puun yläosat. Näin saa tehtyä esimerkiksi luokan takapöydälle kauniin metsän, jota voi halutessaan koristella kivillä ja muilla metsään liittyvillä asioilla.

Omenakoriste ikkunaan

Omenasadon kypsyessä oppilaiden kanssa on mukava tutkia omenoita ja omenapuita. Tutkimisen jälkeen jokainen saa tehdä oman omenan luokan ikkunaan maalattavaan omenapuuhun. Näin luokkaan saa mukavaa ilmettä heti syyslukukauden alkuun.

Tällä kertaa ajattelin käyttää silkkipaperin ja paperin lisäksi materiaalina kontaktimuovia. Työn tekeminen aloitetaan leikkaamalla mustasta paperista siihen tulostettu omena. Tämän jälkeen leikataan pieneen kippaan halutun värisiä silkkipapereita pieniksi palasiksi. Seuraavaksi otetaan kontaktimuovia, asetetaan mustasta paperista leikattu omena sekä silkkipaperipalaset siihen varovaisesti. Lopuksi työn päälle laitetaan toinen pala kontaktimuovia ja leikataan ylimääräiset muovireunat pois.

Kokeiluversiot työstä tein taaperoikäisen tyttäreni kanssa ja hänen kärsivällisyytensä ei riittänyt kuin muutaman summittaisen silkkipaperin laittamiseen. Tein hänen omenansa loppuun laittamalla silkkipaperipalasia sikin sokin omenaan. Oman omenani tein niin, että laitoin jokaista väriä osion omenaan. Raidat tulivat tällä tekniikalla ehkä hieman liian selkeästi näkyviin. Kestäviä koristeita saimme kuitenkin aikaiseksi ja seuraavaksi pääsen kokeilemaan näitä oppilaideni kanssa. 

Kaavan omenaan löydät tästä.

Vessapaperirullan hylsystä tehty kala

Näin netissä taas askartelukuvia selaillessani mallin vessapaperirullan hylsystä tehdystä kalasta ja ajattelin kokeilla, miten sen tekeminen onnistuu oman taaperoni kanssa. Ensimmäiseksi leikkasin hänelle valmiiksi hylsyyn pyrstön sekä pään muotoa. Tämän jälkeen annoin pienelle taiteilijalle sormivärit ja vapaat kädet. Lopputuloksen viimeistelimme liimaamalla kalalle silmät molemmin puolin.

Pitihän sitä päästä myös itse kokeilemaan samaa työtä ja maalailinkin oman kalani kokeillen erilaisilla siveltimillä sekä vanupuikolla tehtyjä jälkiä. Lisäsin oman kalani ongen päähän kiinnittämällä langan sen suuhun. Kiinnitin lankaan myös kohon, jonka leikkasin kartongista ja liimasin kokoon. Lopuksi liimasin onkilangan puisen kepin päähän.

Nämä kalat voisi tehdä koulun alettua myös oppilaiden kanssa ja ripustaa ne onkineen esimerkiksi seinään sinisellä kankaalla tehdyn veden yläpuolelle.

Kukkaketo

Kesän tullessa olen usein tehnyt opettamieni luokkien kanssa kauniin ja yksinkertaisen kukkakedon vaaleanvihreälle A3-kokoiselle paperille. Kukat tehdään silkkipaperista taitellen. Taittelu vaatii hieman keskittymistä, mutta muuten kukkien tekemisen pitäisi olla varsin vaivatonta ja hauskaa. 

Ensimmäisenä silkkipaperista leikataan erikokoisia neliöitä.

 Tämän jälkeen paperit taitellaan puoliksi ja vielä toisen kerran puoliksi.

Seuraavaksi paperit taitellaan kolmionmallisiksi, niin että niiden "puoliksi avoimet kulmat" taitetaan toistensa päälle.

Kolmiot taitetaan vielä kerran, niin että niiden lyhyet sivut taitetaan kohtaamaan kolmioiden pitkä sivu.

Lopuksi silkkipapereiden "avoimet päät" leikataan halutulla tavalla esimerkiksi pyöreiksi kukan terälehdiksi.

Silkkipaperit avataan varovasti. Jos taitteluvaiheessa taitokset ovat tehty oikeinpäin, muodostuu avatuista silkkipapereista pyöreä kukka. Kukat liimataan keskiosastaan toisiinsa kiinni ja lopuksi päällimmäisen keskelle liimataan pyöreä keskiö silkkipaperista. 

Kukkia voi tehdä niin paljon kuin työhönsä niitä haluaa kiinnittää. Kun jokainen kukka on löytänyt paperilla paikan, piirretään niille varret esimerkiksi liituväreillä. Kukat kannattaa kuitenkin liimata vasta, kun kaikkien kukkien varret on piirretty. Varsien ympärille voi lisäksi piirtää hieman ruohoa. 

Pääsiäispupu ikkunaan

Oppilaiden kanssa on mukava koristaa luokan ikkunoita hieman keväisempään ilmeeseen, kun lumetkin ovat sulaneet. Tämän pääsiäispupun voi tehdä monesta eri väristä ja saada näin aikaan pirteä pääsiäisilmettä luokkaan. Pupun mallin voi tulostaa jokaiselle oppilaalle leikattavaksi A4-kokoiselta paperilta tai sitten tehdä valmiiksi jäljentämistä varten mallit kartongista. Pupumalli piirretään lyijykynällä halutun väriselle paperille ja leikataan tietenkin mahdollisimman huolellisesti. Lopuksi vielä valitaan halutut silkkipaperit täyttökohtiin ja liimataan ne puikkoliimalla.

Kaavan pääsiäispupuun löydät tästä.

Pajunkissat

Tein viime pääsiäisenä kokeilun, jossa työn hauskin juttu oli taustan tekeminen. Kastelin ensimmäiseksi suihkupullolla valkoisen vesiväripaperin ja täytin sen erivärisillä silkkipaperin palasilla. Suihkutin vielä varovasti vettä paperien päälle ja sen jälkeen annoin niiden kuivua. Kun paperit olivat kuivuneet, keräsin silkkipaperit pois vesiväripaperin päältä. Silkkipapereista oli liuennut kaunis taustaväri vesiväripaperiin. 

Tämän jälkeen maalasin taustapaperille ruskealla vesivärillä muutaman oksan. Oksiin painoin sormen avulla valkoista pulloväriä käyttäen pienet pajunkissat. Lopuksi liimasin valmiin työn mustalle taustapaperille.

Pupu

Päätin aloittaa jo keväisempien töiden tekemisen oppilaideni kanssa. Näin netissä hauskalla tavalla kurkkaamaan piirretyn pupun ja ajattelin käyttää tätä ideaa työssämme. Ensimmäiseksi pupun ääriviivat hahmoteltiin lyijykynällä halutun väriselle A4-kokoiselle taustapaperille. Tämän jälkeen pupun ääriviivat väritettiin mustalla öljypastelliliidulla ja sitten pupu väritettiin samoilla liiduilla. Lopuksi mustat ääriviivat vahvistettiin, sillä ne haalistuivat jonkin verran pupua värittäessä.

Tämän jälkeen työ viimeisteltiin vihreästä paperisuikaleesta hapsutetulla ruohikolla, joka liimattiin paperin alaosaan. Jos työtä haluaisi tehdä enemmän pääsiäismäisemmäksi, olisi pupun viereen voinut hyvin piirtää muutamia pääsiäismunia, mutta tällä kertaa jätimme ne tekemättä.

Pipo vesiväreillä

Netissä on ollut paljon hauskoja malleja erilaisista pipotöistä, joissa on käytetty tulostettua pohjaa työn perustana. Ajattelin, että oppilaat voisivat kuitenkin suunnitella itse pipotyönsä ja toteuttaa suunnitelman piirtäen ensin pipon ääriviivat ja yksityiskohdat vahaliidulla. Tämän jälkeen pipon voisi värittää vesiväreillä joko yhtä tai useampaa väriä käyttäen.

Vesivärin kuivumisen jälkeen pipo leikataan irti ääriviivoja myöden. Tämän jälkeen pipon tupsun voisi koristella halutun värisillä rypistetyillä silkkipaperipallosilla. 

Sydän ystävälle

Näin muutama päivä sitten netissä korttimallin, jossa käsipari piteli sydäntä. Se oli mielestäni kaunis malli ja ajattelin sen sopivan oikein hyvin oppilaiden kanssa tehtäväksi. Koitin tänään ensin tehdä siitä oman versioni. Sen verran hauska prosessi ja lopputulos oli, että huomenna teemme samaisen kortin oppilaiden kanssa.

Aloitin kortin tekemisen piirtämällä molemmat käteni pinkin väriselle askartelupaperille ja leikkaamalla ne.

Tämän jälkeen piirsin käsiin sopivan kokoisen sydämen vaalealle koristepaperille ja tein siihen taitoksen valmiiksi. Leimasin sydämeen tekstin ystävälle ja tummensin tuputtamalla hieman sydämen reunoja. Lopuksi liimasin sydämen niin, että kädet näyttäisivät pitelevän sitä. 

Oppilaiden tekeminä korteista tulee varmasti paljon värikkäämpiä ja suloisempia kuin omasta kokeilustani. En malta odottaa, että pääsemme heidän kanssaan kokeilemaan kortin tekemistä!

Talventörröttäjät

Löysin kuviskansiostani talvisen työn ohjeen, jonka olen muutama vuosi sitten tulostanut Otavan lähettämästä sähköpostista. Ohje on Kipinä-kirjan vinkki oppitunnille. En ole koskaan kokeillut tehdä kyseistä työtä, joten päätin kokeilla ykkösteni kanssa ohjeen toimivuutta. 

Ensimmäiseksi laitoin oppilaiden A4-kokoiset vesiväripaperit maalarinteipillä kiinni alustaan. Tämän jälkeen oppilaat hahmottelivat vaaleansinisellä vahaliidulla hyvin kevyesti hangen pinnan sekä kasvien varret valkoiselle paperille. Hahmottelun jälki valitettavasti näkyi vielä valmiissa töissä, joten olisi voinut olla parempi tehdä vain suoraan valkoisella vahaliidulla. Seuraavaksi oppilaat ottivat käyttöön valkoisen vahaliidun ja värittivät hangen sekä talventörröttäjät erittäin vahvasti valkoisella.

Tämän jälkeen muistelimme laaveeraamisen periaatteita ja oppilaat lähtivät työstämään sinertävää taustaa työlle. On aina yhtä hauskaa huomata, miten pienet oppilaat ovat ihmeissään siitä, että vesiväri ei tartu niihin kohtiin, joissa on väritetty vahaliidulla! 

Taustan kuivumisen jälkeen laitoimme talventörröttäjien kukintoihin sormella liimaa ja kaadoimme liiman päälle valkoista kimalletta. Vaikka työ oli varsin yksinkertainen ja nopeakin tehdä, olivat oppilaat aidosti ihastuksissaan työn lopputuloksesta.

Uusi vuosi numerona

Tutustuimme tänään matematiikan tunnilla oppilaiden kanssa uuteen vuoteen lukuna. Tutustumisen jälkeen kirjoitimme vuosiluvun A4-kokoisesta paperista vaakatasoon puoliksi leikatulle paperille paksuin numeroin. Tämän jälkeen leikkasimme numerot irti ja asetimme ne mustalle A4-kokoiselle paperille. Kiinnitimme vielä numerot pienillä sinitarran palasilla paikoilleen. Mallityössäni tein numerot tietokoneella sopivan kokoisiksi.

Seuraavaksi otimme kuivapastelliliidut ja piirsimme liiduilla pieniä viivoja numeroista poispäin vetäen. Tämän jälkeen otimme numerot erittäin varovasti pois. Kuivapastelliliitujen jälki suttaantui helposti, mutta työn lopputulos oli silti mielestäni kaunis jokaisella oppilaalla. Lisäsin vielä lopuksi töiden päälle muutaman kerroksen fiksatiivia.