sunnuntai 11. helmikuuta 2024

Ystävänpäivän eläinkortti

Krokotakin sivuilta löytyy kiva idea ystävänpäivän kuvistyöhön. Aloitimme tekemään oppilaiden kanssa tätä työtä jo viime viikolla, sillä halusin oppilaiden ensiksi suunnittelevan huolella oman eläintyönsä. Suunnittelu tehtiin A6-kokoiselle paperille. Lopulliset työt oppilaat tekivät oman valinnan mukaan joko A6 tai A5-kokoiselle paksummalle valkoiselle paperille.

Aloitimme työn tekemisen oppilaiden kanssa katsomalla ensin työn ohjeen Krokotakin sivuilta ja sovimme, että jokainen saa tehdä haluamansa eläimen, mutta työ pitää kuitenkin muuten toteuttaa ohjeen mukaisesti. 

Ensimmäiseksi oppilaat siis suunnittelivat eläimensä A6-kokoiselle paperille lyijykynällä, jotta eläimen koon sai sopivaksi. Tämän jälkeen oppilaat hahmottelivat työn paksummalle valkoiselle paperille. Ohjeessa työ vahvistetaan mustalla tussilla, mutta oppilaat käyttivät mustaa puuväriä vahvistamiseen sekä yksityiskohtien tekemiseen. Lopuksi eläimen pitämän sydämen sai värittää punaisella puuvärillä.

Teimme työn A6 tai A5-kokoisille papereille, jotta voisimme tehdä niistä lopulta ystävänpäiväkortteja. Valmiiksi piirretty ja väritetty työ liimataan ensi viikolla ensiksi mustalle taustapaperille ja sen jälkeen vielä punaiseen korttipohjaan. Näin kaikki saavat tehtyä yhden suloisen ystävänpäivän eläinkortin ja toivottavasti innostuvat tekemään niitä lisää vielä kotona!


Tyttäreni innostui askartelemaan myös oman kortin, kun hän kuuli, mitä olimme oppilaiden kanssa tehneet koulussa. Olipa ihanaa nähdä, miten ystävänpäivän eläinkortti muokkautui tarrasydämineen omanlaiseksi suloiseksi ystävänpäiväkortiksi.


keskiviikko 31. tammikuuta 2024

Silkkipaperilumiukko

Oppilaat kirjoittelivat joulun jälkeen tarinoita lumiukoista ja päätin suunnitella niihin liittyvän askartelun. Halusin pitkästä aikaa laittaa luokan ikkunoihin koristeita, joten oppilaat saivat askarrella silkkipaperilumiukot.

Oppilaat piirsivät ensimmäiseksi taitettuun valkoiseen paksumpaan paperiin lumiukon ääriviivat sekä pyöreät kolot silkkipaperia varten. Sitten taitettu paperi leikattiin ääriviivoja pitkin. Tämän jälkeen lumiukot avattiin kolojen leikkaamista varten. Leikattujen kolojen avulla piirrettiin lumiukon toiseen puoleen kolojen ääriviivat ja nekin leikattiin.


Seuraavaksi oppilaat ottivat palan valkoista silkkipaperia ja laittoivat sen lumiukon päälle. Silkkipaperiin piirrettiin lyijykynällä muoto, jonka avulla saatiin leikattua kätevästi sopiva pala silkkipaperia lumiukkoa varten.


Silkkipaperin leikkaamisen jälkeen lumiukot avattiin ja lumiukon toiseen puoleen liimattiin leikattu silkkipaperi. Tämän jälkeen liimaa laitettiin lumiukon toiseen puoleen ja lumiukko liimattiin kiinni. Oppilaat laittoivat liimatut lumiukot painoon siksi aikaa, kun he leikkasivat lumiukkoon liimattavia koristeosia.


Oppilaat tekivät ensimmäiseksi lumiukolle hatun mustasta taitetusta paperista. Taitoksellinen hattu tuli liimaamisen jälkeen kivasti lumiukon pään molemmille puolille. Lopuksi oppilaat koristelivat lumiukot kukin haluamallaan tavalla. 


Tekemäni kaavan voit tulostaa käyttöösi tästä.

sunnuntai 7. tammikuuta 2024

Uuden vuoden vuosiluku

Tänäkin vuonna palataan kouluihin taas loppiaisviikonlopun jälkeen ja mietin jo valmiiksi vuoden ensimmäisen työviikon kuvistyötä. Ajattelin tehdä kolmasluokkalaisteni kanssa työn, jonka tekeminen aloitetaan Word-ohjelmalla. 

Jokainen oppilas saa ensiksi valita haluamansa fontin ja kirjoittaa sillä uuden vuoden vuosiluvun. Tämän jälkeen vuosiluvun fonttikokoa suurennetaan sen kokoiseksi kuin on tarve. Itse ajattelin, että tämä työ tulee olemaan noin A5-kokoinen, joten suurensin oman fonttini sitä ajatellen. 


Lopuksi fontti muutetaan tekstin muokkauksella (text effects) niin, että vain tekstin reunat ovat näkyvissä. Tässä kohtaa fontin väri pitää vielä muuttaa takaisin mustaksi ja ottaa heijastus (glow) pois. Tekstin reunoja voi myös halutessaan paksuntaa (työssäni outline weight 3 pt).


Valmiin vuosiluvun voi tulostaa hieman paksummalle paperille, jotta sen värittäminen on mukavampaa oppilaille. Tulostamisen jälkeen paperi leikataan paperileikkurilla sopivan kokoiseksi. Tämän jälkeen paperin yli vedetään viivoittimen ja mustan tussin kanssa viivoja halutulla tavalla.


Viivojen avulla muodostuneet alueet väritetään joko sovitulla tavalla (esim. numeroihin käytetään kylmiä värejä ja taustaan lämpimiä värejä) tai oppilaan itse suunnittelemalla tavalla. Värittämisessä voi käyttää joko puuvärejä tai tusseja. Lopuksi väritetty työ kiinnitetään mustaan paperiin, jonka reunat leikataan halutun paksuisiksi paperileikkurilla.


Jos ensimmäisellä työviikolla ei helposti pääse tietokoneille, voi työn tehdä tietenkin myös ilman tietokonetta. Tällöin oppilaat saavat piirtää omat numeronsa haluamallaan tavalla, mutta niiden koosta kannattaa sopia yhteisesti mitat, jotta vältytään ison paperin keskelle tehdyiltä pieniltä piiperryksiltä.

Mukavaa alkanutta vuotta 2024 ja onnistumisen iloa uuden vuoden askarteluihisi!

maanantai 18. joulukuuta 2023

Joulutähti suodatinpapereista

Olen nähnyt netissä erilaisia suodatinpaperista tehtyjä joulutähtiä ja halusin kokeilla itsekin yhden sellaisen tekemistä. Tekeminen oli yksinkertaista ja kivaa, joten ajattelin tehdä sen myös oppilaiden kanssa vielä viimeisellä viikolla ennen joululomaa.

Yhtä joulutähteä varten tarvitaan kolme suodatinpussia. Jokaisesta leikataan ensin pois reunat, jotka ovat kiinnitetty toisiinsa.


Seuraavaksi jäljelle jäänyt osa suodatinpussia taitellaan auki ja leikataan taitoskohdasta. 


Kun kaikki kolme suodatinpaperia on leikattu, on kasassa tarvittavat kuusi askartelupaperia.


Jokainen askartelupaperi taitellaan alhaalta alkaen haitariksi. Taitoksista kannattaa koittaa tehdä mahdollisimman samankokoisia, sillä se auttaa niiden kauniisti toisiinsa kiinnittämistä.


Kun kaikki paperit on taiteltu haitariksi ja haitarit taitettu vielä keskeltä kahtia, kiinnitetään niiden sisäosat toisiinsa liimalla tai kaksipuolisella teipillä.


Muodostuneet joulutähden palaset kiinnitetään lopuksi liimalla tai kaksipuolisella teipillä toisiinsa.


Valmiin joulutähden voi halutesaan koristella. Löysin jouluaskartelumateriaaleistani pienen lumihiutalenapin ja liimasin sen vielä joulutähden keskelle koristeeksi.


Jotta joulutähden saa ripustettua koristeeksi, kannattaa sen yhteen sakaraan laittaa neulan avulla vielä lanka ja sulkea se hevosenhäntäsolmulla.

maanantai 11. joulukuuta 2023

Kulmakirjanmerkki huopakankaasta

Kolmannen luokan käsitöissä oli tänään viimeinen tunti ennen joululomaa ja osalla oppilaista varsinainen työ oli jo valmiina. Niinpä suunnittelin pienen talvisen kulmakirjanmerkkityön, jonka voisin näiden oppilaiden kanssa kaksoistunnilla tehdä.

Tein työtä varten kaavat, jotka oppilaiden piti ensin leikata. Kaavojen avulla he leikkasivat sinisävyisistä huopakankaista itselleen pienen neliön sekä kolmion. 


Palojen leikkaamisen jälkeen oppilaat kirjoivat kolmionmuotoiseen palaan yksinkertaisen lumihiutaleen valkoisella langalla. Lumihiutaleeseen tehtiin ensin kahdeksan sakaraa ja niistä joka toiseen tehtiin vielä pienet lisäsakarat.


Lumihiutaleen kirjomisen jälkeen huopakangaspalat kiinnitettiin toisiinsa nuppineuloilla. Koska olemme harjoitelleet kolmosten kanssa koneella ompelemista, ompelivat oppilaat kirjanmerkin palat yhteen koneella. Käytimme lumihiutaleen palojen kiinniompelemisessa myös valkoista lankaa.


Kulmakirjanmerkin palojen kiinnittämiseen voisi yhtä hyvin tehdä käsin ommellen. Tällöin työn tekeminen onnistuu pienemmiltäkin oppilailta.


Näin joulun alla kulmakirjanmerkin olisi voinut hyvin tehdä jouluisistakin väreistä ja kolmioon olisi voinut kirjoa esimerkiksi joulukuusen. Ajattelin kuitenkin, että talvista kirjanmerkkiä on kivempi käyttää sitten vielä joulunkin jälkeen.



Tekemäni kaavat voit tulostaa käyttöösi tästä.

maanantai 4. joulukuuta 2023

Helpot itsenäisyyspäivän kynttilät

Tein muutama vuosi sitten oppilaideni kanssa helpot itsenäisyyspäivän kynttilät juuri ennen itsenäisyyspäivää. Kynttilä tehtiin valkoiselle paperisuikaleelle, johon piirrettiin kapean ja pitkän kynttilän ääriviivat niin, että paperisuikaleen yläpuolelle jäi tyhjää tilaa. Tämän jälkeen kynttilän alaosa väritettiin sinisellä vahaliidulla, sen yläosaan väritettiin oranssilla vahaliidulla liekki sekä keltaisella liekin ympärille valoympyrä ja lopuksi sydän liekin keskelle mustalla vahaliidulla. 

Värittämisen jälkeen kynttilät leikattiin irti paperista. Jos aikaa askartelun tekemiseen on enemmän voisi kynttilät hyvin liimata vaikka tummansiniselle taustapaperille Paperiin voisi halutessaan piirtää lisäksi ikkunaraamit vahaliiduilla. Itse laitoin tekemäni kynttilät teipillä kiinni ikkunaan itsenäisyyspäivän ajaksi.


keskiviikko 8. marraskuuta 2023

Pop up -sydänkortti

Tänä vuonna tarvitsen kolmosluokkalaisilleni nopeasti valmistuvan isänpäiväkortin, sillä olemme tehneet makramee-avaimenperää isälle eikä kuvistunneista jää paljoa aikaa kortin askarteluun. Niinpä suunnittelin yksinkertaisen pop up -kortin, jota jokainen oppilas voi muokata omanlaisekseen vähän senkin mukaan, kuinka paljon hänellä on aikaa käytettävissä.

Kortin tekeminen aloitetaan taittamalla korttipohja kaksin kerroin. Tämän jälkeen kortin taitoskohtaan leikataan halutun paksuinen ja pituinen suikale (vain suikaleen reunat).


Seuraavaksi korttiin muodostunut suikale taitetaan kortin sisäpuolelle. 


Suikaleen toiseen reunaan liimataan korttiin sopivan kokoinen sydän. Koko kannattaa tarkistaa ennen liimaamista niin, että asettaa sydämen paikalleen ja sulkee kortin. Jos sydän tulee kortin reunojen yli, sitä pitää pienentää.


Suikaleen avulla siihen liimattu sydän nousee kivasti esille hieman erillään kortista.


Sydämen liimaamisen jälkeen korttia voi koristaa haluamallaan tavalla ja siihen voi tehdä onnittelutekstin esimerkiksi sydämen alle. Jos itse sydämeen haluaa kirjoittaa esimerkiksi isälle-tekstin, kannattaa se tehdä jo ennen liimaamista.

Halutessaan kortin voi vielä viimeistellä niin, että sen päälle liimaa hieman isomman korttipohjan. Liimatessa pitää kuitenkin huomioida, ettei liimaa  leikattua suikaletta uuteen korttipohjaan, sillä silloin pop up -ominaisuus ei enää toimi. 


Liimaamalla isomman korttipohjan kortin päälle siitä saa myös päältä siistimmän näköisen.


lauantai 4. marraskuuta 2023

Makramee-avaimenperät

Aloitimme oppilaiden kanssa tekemään makramee-avaimenperiä isänpäivää silmällä pitäen, sillä meidän varastosta löytyy kasa vanhoja käyttämättömiä avainnauhoja, joista saimme kätevästi karabiinilukot avaimenperiä varten. 

Oppilaat saivat aluksi valita tekevätkö kierteisen avaimenperän, joka muodostuu tekemällä koko ajan samaa solmua (tasosolmu) vai tekevätkö suoran avaimenperän, jossa toistetaan tasosolmua ja sen peilikuvaa vuorotellen. Tällä kertaa kaikki valitsivat kierteisen avaimenperän ja pääsimme tekemään aloituksen rauhassa yhdessä.

Käytimme avaimenperiin varastosta valmiiksi löytyviä hieman paksumpia ja kankeampia naruja. Näillä naruilla piti kiristää aika voimakkaasti jokaista solmua, mutta se onnistui oppilailta hyvin. Vaikka solmun tekeminen tuntui oppilaista ensin hankalalta, hetken harjoittelun jälkeen se onnistui kaikilta jo mainiosti. Tekemisessä piti vain olla tarkkana, että solmun kiristi tarpeeksi ylös, jotta avaimenperästä alkoi tulla kauniin kierteistä ja napakkaa.

Jokainen oppilas sai päättää avaimenperälleen sopivan pituuden ja osa saikin tehtyä tasosolmuosuuden yhdessä oppitunnissa. Näiden avaimenperien päähän emme voineet laittaa helmiä, sillä naru oli siihen liian paksua. Niinpä avaimenperät pääteltiin  suoraan  tasosolmuosuuden jälkeen hevosenhäntäsolmulla.


Monet oppilaat innostuivat makramee-solmun tekemisestä ja halusivat oppia vielä toisenlaisenkin avaimenperän tekemisen. Sen lupasin opettaa heille ensi viikolla. Tässä toisenlaisessa avaimenperässä kannattaa käyttää kahta eri väriä, sillä tällöin solmujen tekemisen logiikka on helppo opettaa. Solmuja tehdessä voi antaa vinkiksi, että aina samanvärinen naru menee ensin keskinarujen päältä.


Sama toistuu siis peilikuvana. 


Tällä tavalla avaimenperästä tulee suora ja reunoille tulee kauniisti toista väriä ja keskelle toista väriä. Tämänkin avaimenperän saa pääteltyä ihan siististi hevosenhäntäsolmulla.


Valmiit avaimenperät oppilaat voivat halutessaan antaa isälle isänpäivälahjaksi tai ottaa itselle käyttöön. Ja kun on oppinut tekemään nämä makramee-solmut, voi avaimenperiä tehdä kotona lisää omilla materiaaleilla. 

torstai 26. lokakuuta 2023

Noita-askartelu

Löysin Krokotakin sivuilta selkeän taitteluohjeen noidan päätä varten. Kokeilin taitella sen vihreästä origami-paperista ja se tuntui mukavan helpolta tehdä. Värittelin sivulla olevan mallin mukaan noidalle hatun mustalla ja hiukset oranssilla tussilla. Lisäsin hiuksiin ja kasvoihin muutamia yksityiskohtia vielä mustalla tussilla. 

Pään tekeminen oli jo hauska pieni projekti, mutta askartelua on kiva laajentaa vielä niin, että noidalle tehdään vartalo. Niinpä leikkasin mustasta paperista noidalle yksinkertaisen vartalon. Vartaloon leikkasin lisäksi erivärisistä askartelupapereista erilaisia yksityiskohtia sekä luudan, jonka liimasin noidan käsien alle. Liimattuani kaikki askartelupapereista tehdyt yksityiskohdat paikoilleen liimasin lopuksi noidan harmaaseen taustapaperiin. 


Noita-askartelussa yhdistyi mukavasti ohjeen mukaan tekeminen sekä oma suunnittelu ja suunnitelman toteuttaminen. Lisäksi työtä voi halutessaan jatkaa niin, että taustapaperiin piirretään maisema, joka sopisi siihen liimattavalle noidalle.

lauantai 30. syyskuuta 2023

Syksyinen mosaiikkitatti

Olimme oppilaideni kanssa kävelylenkillä liikuntatunnilla, kun huomasin kävelytien ja autotien välissä aroniapuskia, joissa oli kasapäin kypsiä marjoja. Keräsimme niitä oppilaiden kanssa yhdessä talteen ja veimme koululle seuraavaa kuvistuntia odottamaan.

Pyysin oppilaita ottamaan tuntia varten mukaan saappaat, jotta saimme huoletta talloa aroniamarjat rikki valkoisen A5-kokoisen hieman paksumman paperin päälle. Tallotuilla marjoilla maalasimme vielä koko paperin punertavaksi. Maalaamisesta tuli aikamoista suttua ja siksi teimmekin sen ulkona muovisilla kuvisalustoilla. 


Maalauksien valmistuttua pesimme huolellisesti käytetyt kumisaappaat sekä kädet ja keräsimme kaikki murskatut marjat roskikseen. Vaikka tämä vaihe oli aika työläs, oli se oppilaiden mielestä varsin hauskaa. Luonnonmateriaalien käytössä on aina jotain erityisen hauskaa!

Seuraavaksi lähdimme tekemään aroniamarjoilla maalattuun taustaan liimattavaa tattia. Sitä varten maalasimme vesiväreillä A4-kokoisen paperin ruskeaksi. Ruskean saaminen vesiväreillä oli yllättävän haastavaa ja haastetta lisäsi vielä se, että toinen osa paperista maalattiin tummaksi ja toinen hyvin vaaleaksi. 

Vesiväreillä maalaamisen jälkeen leikkasimme mustasta paperista tatin taustan tekemääni mallia käyttäen. Musta tausta oli alustana vesiväreillä maalatusta paperista leikatuille paloille, joita aseteltiin siihen mosaiikkimaisesti. Lakkiin käytettiin tummanruskeasta leikatut palaset ja jalkaan vaaleanruskeasta leikatut palaset. Asettelussa piti huomioida, että palat eivät menneet toistensa päälle tai alustansa yli.

Kun mosaiikkipalat oli liimattu mustaan taustaansa, liimattiin mosaiikkitatti aronimarjoilla maalattuun taustapaperiin.

Lopuksi kävimme vielä hakemassa ulkoa muutamia kauniita syksyn värjäämiä lehtiä, jotka laitettiin muutamaksi päiväksi painon alle. Suoristuneet lehdet aseteltiin kauniisti sienen jalan ympärille ja liimattiin sitten kiinni työhön.


perjantai 15. syyskuuta 2023

Syksyinen maisema

Sain työkaveriltani ihanan kuvisidean, jossa oli yhdistelty syksyisiä elementtejä kauniiksi syksyiseksi maisemaksi. Teimme työn luokkani kanssa ja aloitimme A4-kokoisen vesiväripaperin laveeraamisella siniseksi.

Tämän jälkeen mietimme, mitkä värit olisivat syksyyn sopivia ja etsimme askartelupapereista niitä. Niistä leikkasimme erilaisia puiden latvoja. Osa oppilaista piirsi leikattuihin puihin mustalla kapeakärkisellä tussilla oksia näkyviin. Seuraavaksi puiden latvat liimattiin taustapaperin alareunaan.

Lopuksi kaikki leikkasivat taitetusta valkoisesta paperista kaksi lentävää joutsenta ja värittivät niille nokan oranssilla ja piirsivät lisäksi silmän. Joutsenet liimattiin taitoksen toisesta puolesta metsän päälle lentämään. 


Töistä tuli kauniita ja kaikki saivat hienosti leikattua joutsenet, vaikka se aluksi vähän vaikealta tuntuikin. Oman työni tehtyä mietin, että paperi olisi hyvin voinut olla kapeampikin ja laveerauksen olisi voinut tehdä ilman reunojen teippaamista. 

torstai 31. elokuuta 2023

Auringonkukka neljäsosista

Näin netissä hauskan valmiin auringonkukkamallin, jossa valmis kukka rakennettiin neljästä samanlaisesta värityskuvasta. Päätin tehdä samankaltaisen auringonkukkatyön oppilaideni kanssa. Työn tekeminen aloitettiin kuitenkin niin, että jokainen oppilas hahmotteli itse omalle A3-kokoisesta vesiväripaperista leikatulle neliönmuotoiselle paperilleen auringonkukasta neljäsosan.

Hahmottelemista ennen kuitenkin mitattiin ja merkattiin paperin saman kulman kahdelle sivulle 14 senttimetrin kohdat sekä 29 senttimetrin kohdat. 29 senttimertin kohta merkattiin myös paperin keskiosaan asettaen viivotin alakulmasta kohti vastakkaista kulmaa. Näin varmistettiin, että kukkien keskiöt ja terälehdet kohtaavat toisensa töitä yhdistettäessä.

Mittaamisen jälkeen merkatut 14 senttimetrin kohdat yhdistettiin kaarella saaden näin aikaiseksi auringonkukan keskiön. Seuraavaksi jokainen hahmotteli piirtämänsä kaaren ulkoreunaan terälehtiä käyttäen 29 senttimetrin kohtaa mittana terälehden pituudelle.


Hahmottelemisen jälkeen päästiin käyttämään akvarelliliituja, mikä oli oppilaiden mielestä todella hauskaa. Akvarelliliiduilla väritettiin ensin auringonkukan keskiötä ruskeaksi, jonka jälkeen veden ja siveltimen avulla väri levitettiin tasaiseksi. Sama tehtiin terälehdille sekä taustalle.


Värien yhtymäkohdissa piti olla aika tarkkana, että värit eivät menisi liikaa päällekkäin. Akvarelliliiduilla kannatti laittaa ihan kunnolla väriä paperiin, jotta veden kanssa väriä levittäessä ei jälki jäänyt liian haaleaksi. 


torstai 24. elokuuta 2023

Kirjanmerkki paperisuikaleista

Tänä vuonna teimme oppilaiden kanssa kirjanmerkit paperisuikaleita punoen. Kirjanmerkin aloittaminen oli tarkkaa työtä ja teimme sen kaikessa rauhassa yhdessä. Kun oppilaat pääsivät kiinni punonnan ideasta, tekivät kaikki työtä innoissaan itsekseen.

Työtä varten leikkasin jokaiselle oppilaalle paperileikkurilla neljä eri väristä paperisuikaletta heidän toiveidensa mukaan. Kun kaikki olivat valinneet kaksi suikaletta aloitusta varten, liimattiin ne tarkasti toistensa päälle.


Seuraavaksi kolmas suikale liimattiin tarkasti päällimmäisen suikaleen päälle niin, että uusi suikale meni tarkasti alimmaisen suikaleen viereen. (Tässä piti olla tarkkana, etteivät suikaleet menneet päällekkäin, sillä se vaikeutti punontaa.)


Seuraavaksi liimattiin tarkasti viimeinen suikale alimmaisen suikaleen sekä päällimmäisen suikaleen päälle niin, että uusi suikale meni tarkasti alimmaisen suikaleen viereen.


Kun suikaleet saatiin liimattua, sai liiman laittaa sivuun. Suikaleiden taitteleminen aloitettiin alimmaisesta suikaleesta. Se taitettiin tarkasti suikaleiden sisälle niin, että uusi suikale meni toisen puolen sisimmän suikaleen viereen.


Taittelua jatkettiin samalla ajatuksella, mutta vastakkaiselta puolelta. Tätä toistettiin niin kauan, että kirjanmerkki oli halutun pituinen tai paperisuikaleet loppuivat.


Kun suikaleet saatiin taitettua loppuun, liimattiin kaksi viimeistä suikaletta kiinni toisiin suikaleisiin.


Lopuksi ylimääräiset suikaleet siistittiin leikkaamalla.


Jotta kirjanmerkit kestäisivät paremmin käyttöä, päätin laminoida ne. Osa oppilaista halusi ottaa kirjanmerkin käyttöön sellaisenaan ja osa halusi tehdä kirjanmerkkiinsä tupsun. Tupsua varten kieritimme ensin nyörin kahdesta tai kolmesta narusta niin, että nyörin narut kulkivat kirjanmerkkiin rei'ittimellä tehdyn reiän kautta. 

Tämän jälkeen otimme nyörissä käytettyjä lankoja ja kieputimme niitä pienen määrän sormien ympäri. Asettelimme näin syntyneen lankakerän narun päälle ja kiinnitimme kerän naruun solmulla.


Seuraavaksi lankakerällä olevien lankojen päät leikattiin auki.


Lopuksi ylimääräinen nyöri leikattiin lankojen kanssa saman mittaiseksi ja langat kiinnitettiin tupsuksi sitomalla ne tiukasti yläpäästä yhteen.


Molemmista kirjanmerkeistä tuli oikein hienoja ja lapset ottivat ne käyttöön innolla.