Pääsiäisen kulmakirjanmerkit

Ajattelin askarrella oppilaiden kanssa ensi viikon kirjastotunnilla hauskat pääsiäisteemaiset kulmakirjanmerkit. Kulmakirjanmerkin tekeminen on mukavaa taittelupuhaa ja sen voi koristella monella erilaisella tavalla. Itse tein esimerkiksi tuntia varten pääsiäisen teemaan sopivat pupun sekä tipun.

Kulmakirjanmerkki kannattaa taitella ohuesta origamipaperista, sillä paksun paperin taitteleminen on hankalampaa ja väärät taittelukohdat on vaikeampi korjata, jos sellaisia tulee. 

Kulmakirjanmerkin tekeminen aloitetaan taittamalla neliönmallinen paperi kolmioksi ja vielä toisinpäin kolmioksi. Taittelua jatketaan pitämällä paperi kolmiona ja taittamalla päällimäisen paperin yläosan kärki alas. Tämän jälkeen molemmat kolmion sivujen kärjet taitetaan samaan kohtaan kuin yläosan kärki.

Seuraavaksi sivujen kärkitaitokset avataan ja sivut taitetaan taitoksen näyttämää keskilinjaa pitkin ylös. Lopuksi molemmet taitetut kärjet käännetään muodostuneen "taskun" sisäpuolelle ja kaikki taitokset käydään vielä painamalla läpi.

Luuranko

Tämä hauska luurankotyö on aina kiva teettää, kun kakkosluokkalaisten kanssa käsitellään ihmisen kehoa. Löysin hauskan tulostettavan luurangon osineen, joka ei näyttänyt liian pelottavalta ja tulostin sen oppilaille leikkaamista varten. Osa oppilaista leikkasi luurangon tarkasti ääriviivoja pitkin ja osa taas katkoviivojen avulla.

Tämän jälkeen annoin oppilaille mustan A3-kokoisen paperin, johon he saivat asetella luurankoaan eri tavoin. Lopuksi luurangon sai liimata haluamaansa asentoon tarkistaen, että se asettui mahdollisimman keskelle paperia. 

Työ oli nopea tehdä ja se oli kaikille mieluisa. Oppilaiden leikkaamat luurangot asettuivat papereihin mitä hassummilla tavoilla. Osa oppilaista asetteli luurangon vaakatasossa olevalle paperille ja niistä tuli myös todella hauskoja.

Ystävänpäivän origamikortti

Löysin Krokotakin sivuilta hauskan ja selkeän mallin ystävänpäiväkortin tekemiseen ja päätin tehdä sen lasteni kanssa. Kortin tekeminen aloitettiin värittelemällä sivuilta tulostettava valmis kuva ja liimaamalla se taitettuun A4-kokoiseen korttipohjaan. Tämän jälkeen origamipaperista taiteltiin sydän sivuilta löytyvän taitteluohjeen mukaan ja liimattiin se paikalleen värityskuvaan.

Kortti oli helppo tehdä ja siinä oli kivasti kuitenkin muutama erilainen vaihe. Lapseni tykkäsivät kovasti kortin tekemisestä ja aion tehdä sen myös koulussa kakkosluokkalaisteni kanssa ennen ystävänpäivää.

Talventörröttäjä

Alkuvuoden Lukukirjan kappaleessa puhuttiin talventörröttäjistä ja oppilaat ihmettelivät, mitä ne oikein olivat. Tutkimme yhdessä asiaa netin avulla ja teimme tutkimisen jälkeen kuvistyön, jossa vahaliitujen avulla piirrettiin lumihangen päälle talventörröttäjä. 

Väritimme ensin valkoisella vahaliidulla pystyssä olevan puolikkaan A3-kokoisen vesiväripaperin alaosaan vähän lumihankea. Tämän jälkeen hahmottelimme hangesta törröttämään kuivuneen karhunputken, siankärsämön tms. kasvin ja vahvistimme sen ruskealla vahaliidulla. Ruskean vahaliidun yläpuolelle ja vähän päälle väritimme vielä valkoisella vahaliidulla pakkaslunta. 

Lopuksi laveerasimme työn taustan sinisellä ja joukkoon laitoimme hitusen punertavaa auringon kajoa luomaan. Märän laveerauksen päälle sirottelimme hieman suolaa rikkomaan laveerauksen jälkeä ja tekemään taustaan pakkasen kimalletta.

Raketti vessapaperirullan hylsystä

Olen tehnyt aikaisemmin oppilaiden kanssa raketin vessapaperirullan hylsystä ja niistä tuli silloin oikein hauskoja. Tällä kertaa teimme oppilaiden kanssa raketin niin, että maalasimme ensin vessapaperirullan hylsyn halutun väriseksi pullovärillä. Värin kuivuttua maalasimme hylsyn vielä väriin sopivalla kimallepullovärillä. Tämän jälkeen teimme raketille pään halutun värisestä askartelupaperista ja liimasimme sen kiinni. Lopuksi liimasimme ohuita silkkipaperin suikaleita hylsyn alaosan yhteen sivuun ja niiden kaveriksi vielä pitkän askartelutikun, jolla rakettia saa "lennättää".

Jokainen oppilas sai aikaan hienon raketin eikä keppien olisi jaksettu antaa edes kuivua, kun niillä jo haluttiin leikkiä.

Silkkipaperijoulupallo

Koulussamme on tehty joulukuussa luokittain jouluikkunoita ja päätin tehdä luokkani kanssa meidän jouluikkunaan joulukuusen joulupallokoristeineen. Joulukuusen teimme niin, että kaikki oppilaat maalasivat ensin A4-kokoisen valkoisen vesiväripaperin vihreällä vesivärillä. Vesivärin kuivuttua oppilaat piirsivät paperiin molempien käsiensä ääriviivat lyijykynällä. Lopuksi oppilaat leikkasivat piirretyt kädet mahdollisimman siististi irti paperista ja minä rakensin niistä joulukuusen. 

Toisena työnä oppilaat saivat tehdä joulupallon. Sitä varten jokainen oppilas sai taitetun mustan paperin, johon piirrettiin mallin avulla joulupallo. Pallokaava oli aseteltava niin, että sen yläosa oli taitosreunassa.

Tämän jälkeen joulupallo leikattiin niin, että taitettu paperi pyrittiin pitämään mahdollisimman hyvin paikoillaan. Tässä kohtaa työ yhdistyi kivasti matematiikassa samana päivänä käsiteltyyn symmetriaan, sillä joulupallon avatessa, oppilaat huomasivat, että joulupallon puolikkaista tuli tällä tavalla symmetriset. 

Seuraavaksi joulupallon lyijykynäpuolelle liimattiin halutun värinen pyöreä pala silkkipaperia.

Silkkipaperin liimaamisen jälkeen liimattiin joulupallon puolet kiinni toisiinsa. Tällä tavalla joulupallosta tuli siisti molemmilta puolilta. 

Kiinnitin oppilaiden värikkäitä joulupalloja tekemäämme käsikuuseen ja lisäksi ikään kuin roikkumaan ikkunan reunasta mustan paperisuikaleen avulla. Tämä työ oli kokonaisuudessaan hauska tehdä oppilaiden kanssa ja lopputulos koulun ikkunassa ilahdutti ainakin tekijöitään kovasti. 

Monet oppilaista tykkäsivät kovasti juuri joulupallon askartelemisesta ja annoin heidän tehdä niitä vielä nyt viimeisellä kouluviikolla ihan kotiin vietäväksi. Uutta askartelukertaa varten piirsin vielä toisen joulupallon, johon voi halutessaan laittaa kahta eriväristä silkkipaperia. Tällä kertaa oppilaat saavat myös itse valita joulupallon reunojen värin, jotta niistä tulee juuri sellaisia kuin oppilaat itse haluavat.

Joulupallojen kaavat voit tulostaa käyttöösi tästä.

Pieni puinen joulukuusi

Viime vuonna lapseni askartelivat Suomi-koulun joulujuhlissa pienen joulukuusen puisista materiaaleista. He liimasivat isolle jäätelötikulle ohuita oksia niin, että oksien pituus aina pieneni kuusen latvaa kohden. Latvaan he liimasivat puisen askartelutähden. 

Koristeesta tuli sellaisenaan oikein kaunis ja se olisi helposti toteutettavissa myös koulussa oppilaiden kanssa. Sitä voisi halutessaan vielä koristella hillitysti kimalteella tai näyttävämmin vaikka erivärisillä pom pom -palloilla. Kuusen latvaan laitettavan tähdenkin voisi halutessaan tehdä kimaltavammasta tai värikkäämmästä materiaalista esimerkiksi kuvioleikkurin avulla.

Itsenäisyyspäivän ikkuna

Tein oppilaiden kanssa tänä vuonna luokan ikkunaan itsenäisyyspäivän koristeet, jotka itsessään olivat pienet ikkunat. Työtä varten tulostin mustalle hieman paksummalle paperille piirtämäni kaarevan ikkunakehyksen. Työn tekeminen aloitettiin leikkaamalla ikkunakehys tummien viivojen mukaan. (Ennen leikkaamista jouduimme tosin jatkamaan ikkunan yläkaaren viivoja molemmilta reunoilta, sillä tulostaessa ne eivät yltäneet paperin reunoille saakka.)

Ikkunakehyksen leikkaamisen jälkeen teimme kynttilät valmiiksi leikkaamistani valkoisista papereista (11 cm x 6 cm). Tässä kohtaa halusin oppilaiden harjoittelevan hieman mittaamista ja viivoittimella piirtämistä, joten mittasimme kuuden senttimetrin paikan paperin pitkien reunojen puolille. Pienten paikkamerkkien avulla piirsimme viivan ja väritimme sinisellä puuvärillä mitatun alueen.

Värittämisen jälkeen käänsimme paperin ja mittasimme paperin lyhyemiin sivuihin kolmen senttimetrin kohdat ja piirsimme niiden avulla viivan kynttilöiden leikkaamisen avuksi.

Viivoittimella piirrettyä suoraa viivaa pitkin oli helppo leikata kynttilät siististi toisistaan irti. Sitten piirsimme keltaiselle paperille pienet liekit ja liimasimme ne kynttilöiden päähän. Valmiit kynttilät taas liimasimme ikkunakehyksen nurjalle puolelle niin, että kynttilöiden sininen väri jäi ikkunakehyksen oikealle puolelle.

Lopuksi liimasimme ikkunakehyksen taakse valkoisen silkkipaperin ja leikkasimme sen varovaisesti reunojen kanssa tasan.

Piirtämäni ikkunakehyksen voit tulostaa käyttöösi tästä.

Tähtitaivaskortti isälle

Tänä vuonna tein oppilaiden kanssa isänpäiväksi tähtitaivaskortit, joihin kirjoitettiin isä (isi, iskä, pappa tms.) tähtikuvion pohjaksi. Teksti kirjoitettiin valkoisella puuvärillä vahvasti painaen ja vielä vahvistaen mustalle korttipohjalle. Korttipohja taitettiin mustasta A4-kokoisesta kartongista.

Seuraavaksi kortin tekstiin painettiin vanupuikon päällä valkoisella pullovärillä tähdet haluttuihin paikkoihin.

Lopuksi kortin tähtitaivas tehtiin koputtelemalla valkoista pulloväriä siveltimestä toisen siveltimen avulla.

Kortin sisälle liimattiin pieni täytettävä moniste isästä. Tein monisteen Freeedissä ja sen voi tulostaa sieltä esimerkiksi profiilini kautta.

Vesivärimonsterit

Halloweenin lähestyessä suunnittelin tekeväni oppilaiden kanssa pienet monsterit vesivärien avulla. Työtä varten otin neliönmuotoisen vesiväripaperin ja puhalsin tekemääni vesiväriläiskää pillillä isommaksi. Läiskästä muodostui näin monsterin pohja. 

Sen kuivuttua tein monsterille silmät, suun ja sarvet valmiista tulostetuista malleista leikaten, värittäen ja liimaten. Monsterille voisi tehdä hyvin vielä lisäksi käsiä tai jalkoja ja ne voisi yhtä hyvin piirtää mustalla tussilla itse.

Lentävät lehdet

Tutkimme oppilaiden kanssa erilaisia syksyn lehtiä ja poimimme luokkaan mukaan muutamia koivuista tippuneita kellertäviä sekä rusehtavia lehtiä. Näillä lehdillä aloitimme syksyisen kuvistyön tekemisen luokkaan palattuamme. 

Ensimmäiseksi oppilaat sommittelivat keräämiään koivun lehtiä A4-kokoisen valkoisen paperin vaakatasoon puolitetulle osalle. Kun sommitelma oli valmis, tarkistettiin, että lehdet olivat nurja puoli vasten paperia. Tämän jälkeen lehdet kiinnitettiin hyvin pienellä puikkoliiman sipaisulla kiinni paperiin.

Seuraavaksi paperi käännettiin varovaisesti toisinpäin ja oppilaat värittivät vahaliitujen kanssa lappeellaan lehtien päältä. Käytimme värejä, joita syksyisistä koivun lehdistä oikeasti löytyisi.

Lopuksi oppilaat laveerasivat vähän vesiväriä käyttäen sinertävän taivaan lehtien taakse. Osa oppilaista halusi lisätä vivahteen punaista sinisen taivaan joukkoon ja se sopi työhön oikein hienosti.

Pieni marjapurkki

Käsittelin oppilaiden kanssa marjoja tutkien niiden nimiä suomeksi ja englanniksi sekä niiden piirrettyjä kuvia ja luonnonkuvia. Lisäksi tutkimme ja maistelimme kolmea erilaista marjaa (mustikka, mansikka ja tyrni), joista olin tuonut luokkaan varvut ja oksan sekä marjamaistiaiset. 

Kuviksessa jatkoimme saman aiheen tiimoilla ja teimme pienet marjapurkit, joihin oppilaat valitsivat, mitä marjoja he halusivat niihin säilöä. Vaihtoehtoina oli siniset mustikat, punaiset puolukat ja kellertävät tyrnit. 

Teimme pienet marjapurkit harmaasta kartongista mallin mukaan leikaten. Marjat jokainen oppilas painoi pullovärin kanssa omalla sormenpäällään. Marjojen kuivuttua purkkeihin kannen alle liimattiin pieni pala valkoista kakkupaperia ja sen päälle liimattiin hopeisesta kartongista leikatut korkit.

Olen tehnyt samankaltaisen marjapurkkityön aiemminkin, mutta silloin teimme oppilaiden kanssa hieman erilaiset kannet niille. Käytin molemmissa töissä samaa marjapurkkimallia.

Kirjanmerkki vohvelikankaasta

Löysin vanhempieni laatikosta lapsena tekemäni kirjanmerkin, johon oli käytetty materiaaliksi vohvelikangasta. Kirjanmerkkiin oli etupuolelle kirjottu koristeeksi vähän kuviota ja kankaan molemmat päät oli hapsutettu. Taakse oli kiinnitetty pala pahvia tukemaan kirjanmerkkiä sekä piilottamaan kankaan taitoskohta. 

Ajattelin, että vohvelikankaasta tehty kirjanmerkki olisi oikein sopiva aloitus kakkosten käsitöihin. Siinä kaikki pääsevät oman tasonsa mukaisesti tekemään vohvelikangaskirjontaa, joka vuodesta toiseen tuntuu olevan melkein kaikkien suosikki.

Osmankäämi

Kävin perheen kanssa kajakkiretkellä ja pieneen saareen rantautuessamme löysin rantavedestä kauniin osmankäämikaislikon. Mieleeni tuli tietenkin, että olisi mahtavaa viedä yksi osmankäämi luokkaan oppilaiden nähtäväksi ja niinpä nappasin yhden "pamppukasvin" kajakin nokkaan talteen (tarkistin tietenkin ensin, että kasvi ei ole uhanalainen ja sitä saa poimia).

Koulussa tutkimme oppilaiden kanssa yhdessä kasvia, etsimme siitä hieman tietoa ja kirjoittelimme muutaman virkkeen myös yllin vihkoon muistiin. Lopuksi teimme kuvistunnilla siitä perinteisen kuvistyön vahaliiduilla sekä vesiväreillä. 

Työ oli helppo tehdä pienempienkin oppilaiden kanssa ja siinä oli selkeät vaiheet. Ensin osmankäämi piti hahmotella lyijykynällä pystysuoralle puolikkaalle A3-kokoiselle paperille. Tämän jälkeen osmankäämin värittämiseen käytettiin vahaliituja, joilla piti koittaa saada mahdollisimman tasainen pinta. Lopuksi osmankäämille laveerattiin tausta vesiväreillä. 

Kakkosluokkalaisten töistä tuli oikein kauniita ja nyt saimmekin käytävään naulakkojen yläpuolelle kauniin rivistön osmankäämejä erisävyisillä taustoillaan.

Naulakkonimilaput pienistä pöllöistä

Koulut pyörähtivät kesän jälkeen taas käyntiin ja käytävän naulakot tarvitsevat uudet nimilaput oikeiden naulakkopaikkojen löytymistä varten. Tänä vuonna päätin askarrella oppilaiden kanssa pienet suloiset pöllöt, joiden mahaan jokainen kirjoitti oman nimensä lyijykynällä.

Oppilaat saivat valita oman pöllönsä värin ja sen, halusivatko laittaa sille siivet. Muuten he seurasivat antamiani ohjeita ja leikkasivat pöllönsä osat valmiiksi piirtämieni mallien mukaan. Työ oli näin ollen helppo eikä antanut juurikaan sijaa omalle suunnittelulle, mutta sen avulla näin nopeasti minulle uudesta luokasta esimerkiksi motoriikan, oman toiminnan ohjauksen ja ohjeiden seuraamisen tasoa.

Kaikista pöllöistä tuli oikein ihania ja oppilaat valitsivat montaa eri väriyhdistelmää niihin. Laminoin vielä valmiit pöllöt, jotta ne kestäisivät paremmin ja kiinnitin ne naulakoiden yläpuolelle, josta ne heti aamulla ilahduttivat oppilaita heidän saapuessaan luokkaan.

Tekemäni pöllökaavat voit tulostaa käyttöösi tästä.