Uuden vuoden vuosiluku

Tänäkin vuonna palataan kouluihin taas loppiaisviikonlopun jälkeen ja mietin jo valmiiksi vuoden ensimmäisen työviikon kuvistyötä. Ajattelin tehdä kolmasluokkalaisteni kanssa työn, jonka tekeminen aloitetaan Word-ohjelmalla. 

Jokainen oppilas saa ensiksi valita haluamansa fontin ja kirjoittaa sillä uuden vuoden vuosiluvun. Tämän jälkeen vuosiluvun fonttikokoa suurennetaan sen kokoiseksi kuin on tarve. Itse ajattelin, että tämä työ tulee olemaan noin A5-kokoinen, joten suurensin oman fonttini sitä ajatellen. 

Lopuksi fontti muutetaan tekstin muokkauksella (text effects) niin, että vain tekstin reunat ovat näkyvissä. Tässä kohtaa fontin väri pitää vielä muuttaa takaisin mustaksi ja ottaa heijastus (glow) pois. Tekstin reunoja voi myös halutessaan paksuntaa (työssäni outline weight 3 pt).

Valmiin vuosiluvun voi tulostaa hieman paksummalle paperille, jotta sen värittäminen on mukavampaa oppilaille. Tulostamisen jälkeen paperi leikataan paperileikkurilla sopivan kokoiseksi. Tämän jälkeen paperin yli vedetään viivoittimen ja mustan tussin kanssa viivoja halutulla tavalla.

Viivojen avulla muodostuneet alueet väritetään joko sovitulla tavalla (esim. numeroihin käytetään kylmiä värejä ja taustaan lämpimiä värejä) tai oppilaan itse suunnittelemalla tavalla. Värittämisessä voi käyttää joko puuvärejä tai tusseja. Lopuksi väritetty työ kiinnitetään mustaan paperiin, jonka reunat leikataan halutun paksuisiksi paperileikkurilla.

Jos ensimmäisellä työviikolla ei helposti pääse tietokoneille, voi työn tehdä tietenkin myös ilman tietokonetta. Tällöin oppilaat saavat piirtää omat numeronsa haluamallaan tavalla, mutta niiden koosta kannattaa sopia yhteisesti mitat, jotta vältytään ison paperin keskelle tehdyiltä pieniltä piiperryksiltä.

Mukavaa alkanutta vuotta 2024 ja onnistumisen iloa uuden vuoden askarteluihisi!

Ystävänpäivän kuvistyö

Tämän työn idean löysin netistä etsiskellessäni ideoita ystävänpäivän askarteluun, jonka voisin toteuttaa Suomi-kouluryhmäni kanssa. Kokeiluversiossani lähdin liikkeelle tulostamalla A4-kokoiselle paperille kaksi sydäntä, jotka olin piirtänyt Wordilla. Leikkasin sydämet erillisiksi papereiksi ja piirsin toiseen niistä lyijykynällä pisteen sydämen oikealle puolelle. 

Piirtämäni pisteen kautta tein paperille tussilla pysty- ja vaakaviivat. Näiden jälkeen piirsin vielä vinoja viivoja reunasta reunaan neljä kappaletta.

Tämän jälkeen väritin puuväreillä sydämestä viivojen väliin jäävät tilat vuoron perään punaisella ja violetilla. Sydämen ulkopuolella tein samoin värittäen kuitenkin niin, että jokaisen sektorin ulkopuolen ja sydämen väri ei ollut sama. Lopuksi kiinnitin valmiiksi väritetyn työn mustalle korttipohjalle.

Jos tästä työstä ei haluakaan tehdä korttia, niin sen voi tehdä esimerkiksi A4-kokoiselle vesiväripaperille. Sydämen voi jokainen oppilas piirtää itse tietokoneella tai permanent tussilla ja käyttää permanent tussia myös viivojen piirtämiseen. Tämän jälkeen sen voi värittää kätevästi vesiväreillä.

Matikkasukat

Matikan laskujonoja voi harjoitella pienten oppilaiden kanssa monella eri tavalla ja  oppilaat voivat tehdä myös itse harjoitusmateriaaleja. Kahden hypyillä laskemisen harjoittelussa voi käyttää apuna vaikka sukkapareja, jotka on helppo askarrella tai tehdä tietokoneella. Näin syksyn tullessa voisi ajatuksena olla vaikka oman villasukkaparin suunnitteleminen ja askarteleminen tarjolla olevista materiaaleista. 

Itse koitin tehdä mallisukkani Paint-ohjelmalla ja se osoittautuikin haastavammaksi kuin muistelin. Hiirellä piirtäminen oli varsin haparoivaa mutta toisaalta hauskaa ja jäljestä tuli hieman hassun lapsenomaista. Värittäminen taas oli mukavan helppoa. Ja kun yksi sukka oli valmis, sen pystyi kopioimaan toiseksi sukaksi. Sitten vain printtaus ja leikkaamaan. Printtaamisen jälkeen oli helppo vaihtaa sukkien värejä ja tulostaa tarpeellinen määrä matikkasukkia omaan varastoon. 

Luulen, että alkutahimisen jälkeen tämä onnistuisi pientenkin oppilaiden kanssa hyvin ja olisi oppilaista varmasti hauskaa puuhaa.

Omista mallisukistani tulostin viidet erilaiset versiot, joten niiden kanssa pääsee harjoittelemaan vain kymmeneen saakka laskemista. Lisäämällä mukaan lasten tekemät sukat pääsee laskemista jatkamaan pidemmälle.

Koristeltu vuosiluku

Uuden vuoden luvun kirjoittamisen harjoittelun voi aloitella oppilaiden kanssa kuvistyöllä, jota pystyy varioimaan erittäin hyvin luokka-asteen ja käytettävän ajan mukaan. Työn voi aloittaa esimerkiksi pienempien oppilaiden kanssa niin, että harjoitellaan kirjoittamaan vuosiluku tietokoneella A4-kokoiseksi. Tällöin jokainen oppilas saa pienen harjoituksen tekstinkäsittelystä ja saa muokata oman lukunsa juuri sellaiseksi kuin haluaa. Oman lukuni tein Wordissä schoolbell-fontilla, jonka suurensin vaakatasossa olevalle paperille sopivaksi ja jonka reunoja paksunsin näkyvämmiksi.

Tämän jälkeen aloitin koristella lukuani ensin lyijykynällä ja sen jälkeen mustalla tussilla. Lyijykynän jälet kumittelin varovaisesti pois tussijäljen kuivuttua.

Lopuksi työn voi värittää tusseilla tai puuväreillä iloisen väriseksi ja kiinnittää vielä taustapaperiin, josta se tulee kauniimmin esille. Tusseilla väritettäessä voi olla parempi, että mustavalkoisen työn joko tulostaa tai monistaa väritettävää työtä varten. Näin tussit eivät pääse sotkeentumaan mustaan väriin. 

Jos työstä haluaa tehdä mustavalkoisen, voi sen kiinnittää suoraan haluamansa väriselle taustapaperille.

Löysin netistä myös sivun, jossa koristeltuja numeroita oli valmiiksi, joten jos aikaa on käytössä vähemmän, voi tarvittavat numerot tulostaa valmiina. Myös minun tekemääni vuosilukua voi käyttää väritystyönä.

Tulostettavan version tekemästäni vuosiluvusta löydät tästä.